2008年7月5日至6日，我校组织专家对申报2008年度校级本科教学质量工程的相关项目进行了立项评审，7月7日上午，评审结果公布总结会在教师教育学院会议室举行，校教学建设与改革专家组成员以及获得本年度立项建设的各项质量工程项目负责人参加了会议。会议由卫建国副校长主持。武海顺校长作了重要讲话。本次申报的校级本科教学质量工程项目包括校级特色专业、精品课程、课程组、教学名师、教学团队和教改课题六项。评审会采取负责人汇报、专家依据评审标准现场打分的方式进行。经过15位校教学建设与改革专家组成员的认真评审，2个专业被评为校级特色专业建设点，10门课程被评定为校级立项建设精品课程，25个课程组被评定为校级立项建设课程组，10名教师被评为校级教学名师，10个教学团队被评定为校级立项建设教学团队，33项课题被评定为校级立项教改课题。
会上，卫建国副校长首先简要回顾了2005年以来我校本科教学改革的历程，充分肯定了近两年来我校本科教学质量工程建设和项目申报方面的突出成绩以及在全省高校所处的领先地位，并宣布了本次评审的结果。
武海顺校长作了重要讲话。他围绕我校办学定位和发展目标，结合我校本科教学质量工程建设和项目申报工作，从宏观到微观，从纵向到横向，从现在到将来，对调动全校各方面积极性，以清晰的思路、明确的方向、稳妥的步骤、扎实的工作，实现我校近期乃至中长期发展目标作了深入分析和阐述，使与会人员深受鼓舞。
武校长指出，现代大学与大学之间的竞争异常激烈，准确的办学定位是大学发展的前提，是任何大学必须认真研究的重要问题。他说，我校的办学目标就是把学校建成具有鲜明教师教育特色和地方特色的高水平多科性教学研究型大学，这一目标和定位是指导我们各项政策和工作举措的重要依据，而非空头的口号。武校长对我校的这一办学目标从类型定位、面向定位、层次定位、学科定位等方面作了详细阐释，强调指出，要实现学校的宏观目标，必须立足现实，脚踏实地，完成好我们当前的各项工作任务。
武校长说，我校当前还处在以教学型为主、兼有学术研究的发展阶段，加强教学质量工程建设、提升人才培养质量是我们当前的重要任务。他回顾了我校近年来在人事、分配制度改革，优秀人才津贴政策出台，课程体系改革，办学模式改革，教学实践改革，教学研究改革以及加强教学质量工程建设等方面所做的一系列工作，指出，通过上述一系列改革和激励措施，就是要充分调动全校各方面的积极性、主动性和创造性，共同发展，实现我们的总体目标。他表示，学校还将进一步加大对教学科研的支持力度，出台相关激励政策，形成人人重视教学、重视教学研究的良好氛围。
武校长强调说，提高教学质量，就是要实施好本科教学质量工程，就是要从教学运行的最小细胞进行建设，只有细胞活跃了，学校的整个肌体才能够健康成长。他希望各项目负责人及相关单位高度重视国家级、省级和校级立项的教学质量工程项目的建设工作，制定出周密细致的建设方案，抓紧工作进度，努力严格按规划完成建设任务。他以课程组建设为例，希望项目负责人做到月月有计划，周周有活动，形成传帮带的良好局面，以此带动精品课程、教学团队和教学名师建设，使教学改革形成一个良性发展的完备体系。武校长强调说，教授如果不登讲台，大学就没有前途；教授如果不搞研究，就不可能有高质量的教学。他希望全体教师把自己的发展目标同学校的发展目标结合起来，做到教学研究与学术研究并举，课堂教学与钻研业务并重，为提高教学质量、提高学生就业率、实现学校发展目标而共同努力。（转载自校园网）
| 
